在高中語文的學習過程中，論述類文本閱讀是一個非常重要的環節。這類文本通常包含了作者對于某個問題的看法、觀點或者分析，需要我們通過閱讀和理解來回答問題。那么，如何才能更好地完成這類題目呢？下面就為大家分享一些高中語文論述類文本閱讀答題技巧。
一、仔細閱讀題目
這么說吧，我們需要認真閱讀題目，了解題目的要求。一般來說，論述類文本題目會要求我們對某個觀點進行分析、評價或者論證。在閱讀題目時，我們要注意把握題目的重點，明確自己需要回答的問題。并且，我們還要注意題目中的關鍵詞，如“支持”、“反對”、“原因”等，這些詞匯可以幫助我們更好地理解題目要求。
二、通讀全文
在回答論述類文本題目時，我們需要對全文有一個整體的把握。因此，在開始答題之前，我們要先通讀全文，了解文章的主題、結構和論點。這樣，我們在回答問題時就能更加有針對性地尋找相關信息。并且，通讀全文還可以幫助我們發現文章中可能存在的遺漏或者矛盾之處，為我們的答案提供更多的依據。
三、提煉關鍵信息
在閱讀全文的過程中，我們要學會提煉關鍵信息。這些信息包括作者的觀點、論據以及例證等。我們可以通過劃線、圈點等方式將這些信息標記出來，以便在回答問題時能夠快速找到。再說了，我們還要注意區分事實和觀點，避免將個人的主觀看法誤認為客觀事實。
四、分析論證過程
對于論述類文本題目，我們需要對作者的論證過程進行分析。這包括分析作者是如何提出觀點的、使用了哪些論據以及如何進行論證的等。在分析論證過程時，我們要注意觀察作者使用的邏輯關系，如因果關系、對比關系等。并且，我們還要關注作者使用的修辭手法，如排比、設問等，這些手法可能會影響到我們對作者觀點的理解。
五、評價論證效果
在分析了作者的論證過程之后，我們需要對其效果進行評價。這主要包括評價作者的觀點是否合理、論據是否充分以及論證是否嚴密等方面。在評價論證效果時，我們要站在一個客觀的角度，既要承認作者的優點，也要指出其不足之處。并且，我們還要關注作者在論證過程中可能存在的偏見或者錯誤，以便給出更全面、更深入的評價。
六、組織答案
在完成了以上步驟之后，我們就可以開始組織答案了。在組織答案時，我們要注意條理清晰、層次分明。一般來說，我們可以按照以下結構來組織答案：這么說吧簡要介紹文章的主題和論點；然后分別對作者的觀點、論據和論證過程進行分析和評價；就這樣差不多全文，強調自己的觀點。在組織答案時，我們要注意控制字數，避免過多的廢話和重復的內容。
一句話，要想在高中語文論述類文本閱讀中取得好成績，我們需要掌握一定的答題技巧。通過仔細閱讀題目、通讀全文、提煉關鍵信息、分析論證過程、評價論證效果以及組織答案等步驟，我們可以更好地應對這類題目，提高自己的答題能力。希望以上的分享能對大家有所幫助，祝大家學習進步！
