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日本語：
- 1、高考語文所有題目的標準答題模式都是什么?
- 2、【高考】老師們好,我在寫語文試卷的時候在古詩鑒賞和現代文閱讀有點問題...
- 3、怎么做高考語文實用類文本閱讀題
- 4、語文閱讀理解答題模板
- 5、高考語文現代文閱讀解題技巧
高考語文所有題目的標準答題模式都是什么?
1、第一種模式：分析形象型 規范答題技巧： (1)什么形象； (2)形象的基本特征； (3)形象的意義。 示例 試簡要分析詩中“蓑笠翁”的形象。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 詩中描寫了一個孤獨清高的老漁翁形象。
2、注音、解釋題：“積累運用”部分一般考查字詞的注音、解釋，成語和名言警句的背記運用，此類題目要求平時要多積累字詞和點滴知識，對于確實未見過的陌生詞語可結合語境(上下文)揣摩分析。 問指示代詞“這、那”所指內容：多從代詞前面文字中找答案。
3、【字音辨析題】語文答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
4、單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。選擇題分值約為30分。熟語(含成語)辨析題答題技巧：第逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義。第體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩。第要注意熟語使用范圍，搭配的對象。
【高考】老師們好,我在寫語文試卷的時候在古詩鑒賞和現代文閱讀有點問題...
1、我是中秋節那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了。可是，綠色的統治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。
2、狀物類記敘文：通過寫物來表達作者的思想感情。 記敘文的六要素 記敘文的六要素包括時間、地點、人物、事件的起因，經過和結果。掌握記敘文的要素，可以較好地把握全文，分析和理解文中的主題思想，更好地把握其結構層次。 記敘的順序 閱讀記敘文，要了解作者的寫作思路，就要明確寫作的順序。
3、解答分析：古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞就構成全詩的線索，全詩的感情基調、全詩的思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。3答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。答題示例1： 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
4、對于語文，總結了一下幾點 古文來說，背經典段落。
5、縱觀2007年中考詩歌鑒賞最后一題，我們可以從以下六個方面進行賞析。 領悟情感型 【熱度指數】 ★★★(2007年有江西、云南、廣東梅州、浙江嘉興等地的10多份試卷設計了此類試題。) 【中考再現】 (2007年浙江嘉興)閱讀《山中與幽人對酌》，回答問題。
6、我也去答題訪問個人頁 關注 展開全部 高考中的詩詞鑒賞考查的無非是三個問題：寫了什么(意象)怎么寫(手法)為什么(主旨)，前提是：讀懂詩歌。怎樣讀懂詩詞？從高中學習的詩詞當中去掌握詩詞的基本常識，如詩詞的分類，作者常識，常見意象的寓意，年代特點等等。
怎么做高考語文實用類文本閱讀題
1、關鍵詞意識：答案在原文中也是閱讀題命題的原則之一，考生要有一雙善于發現的眼睛，善于捕捉文中與題目相關的關鍵詞語，提取答案要點。文中的關鍵詞句實際上就是答案要點，考生要學會從文中尋找，并利用其提示作用提煉出答案。
2、實用類文本閱讀答題技巧：①審題意識：琢磨題目的每一個關鍵詞語，明確答題對象、答題區間、答題方向，從題干中尋求啟示，尋求解題的突破口，向題目要答案，確保準確答題。②文本意識：題目都源于原文，命題者依據選文，考生答題也要依據原文，切忌憑空想象。
3、實用類文本閱讀答題技巧方法內容如下：理解文中重要概念的含義：“理解文中重要概念的含義”的考點概述重要概念是指那些與文章內容密切相關的、具有高度概括性的，或者理解上容易發生偏差的概念。“文中”是概念的語境，也就是說概念的含義為具體語境所左右。
語文閱讀理解答題模板
1、初中語文閱讀理解解題技巧 通讀全文，把握文章內容，理清脈絡。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
2、…⑤環境描寫的作用。公式：……的景物描寫，寫出了……的景色(或環境)，反映了……的情景，烘托了人物……的性格和品質，為全文定下了……的感情基調。
3、閱讀理解是語文考試非常重要的一部分，我整理了一些語文閱讀題的答題方法，大家一起來看看吧。語文答題模板 問某句話在文中的作用 文章開頭：①句子在文中起到了開篇點題的作用，點出了……；②同時句子起到了渲染氣氛散文/埋下伏筆記敘類文章/設置懸念小說的作用；③句子為下文作輔墊；總領下文。
高考語文現代文閱讀解題技巧
整體閱讀后，突破本句和本段，充分把握條件，將思路放開，做到瞻前顧后，認真尋求照應，以便迅速而準確地解答題目。可以稱為“順藤摸瓜法”解答簡答題時要充分利用本題題干信息，充分利用他題答案信息。
定位提取：答題所需的有效信息分散和鑲嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把題干設珞的問題定位在文章的某些段落，然后再作信息提取。剝離整理，即對提取的信息進行必要的剝離整理，把信息轉化為合適的答案。
常見做法：(1).中心主旨句移用法(舍偏取正法)：高考現代文閱讀主觀試題的答題，難度大，要求高，往往事倍功半，或者廢力不討好，是高考語文中最為棘手的問題。如果我們運用中心主旨句移用法就能較好地解決這個問題。、就是將文章的信息分出主次來，只提取主要的信息。具體到文章中的某個段落，則是提取中心句。
二是看文章段落結構，重點讀文章首尾段以及各段收尾句，這些都能幫助我們快速了解一篇文章大意；三是注意留意描寫語句以及人物刻畫、對比的地方；四是注意反復強調、反復出現的句子。做現代文閱讀要邊讀邊畫，這樣找起答案來更方便。
準確理解文章中出現的關鍵詞匯，是解答閱讀題的基礎。在學習時，應注重詞語的上下文聯系，理解其深層含義，避免字面理解。選擇最恰當的詞語 在解答選擇詞語題時，應仔細閱讀原文，理解句意，結合選項分析，選擇最符合原文意思和語境的詞語。同時，注意詞語的搭配和語境適應性。
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