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日本語：
歷史不容篡改,日本歷史教科書中是如何描述中國歷史的?
一般而言，東亞和東南亞以外的國家，對中國歷史介紹不多，只是泛泛而談，中國是一個不能不提的文明體，但是隔得太遠，所以只是簡單提及，但是一般甲骨文、青銅器、長城、孔子等還是有簡單介紹的。比如房龍《人類的故事》這種書籍可以推薦看一下。東亞和東南亞國家對于中國歷史稍微詳細一點，但也有限。
日本的歷史教科書：看不起近代的中國，非常崇拜古代的中國。美國的歷史教科書觀點中立，非常關注中國的創造發明。韓國的歷史教科書中盲目自大，歪曲事實。
日本這個國家的歷史書有諸多個版本，但內容都差不多，在介紹我們國家古代史的時候，日本都是以崇拜的口吻來描述，而且描述的還算中規中矩的，而且還承認日本的文化是受到我們國家的影響，甚至還承認他們在唐朝的時候來到我們國家學習，這一點還是要比韓國強的。
日本的教科書到底是如何記載侵華戰爭的?
1、出自 百度百科 偏左的教科書如下：七七事變 【掌握了漫洲國實權的日本軍部進而侵略了華北……當地駐軍和陸軍內部擴大派與不擴大派產生了對立，政府的和平談判也遭受失敗……】南京大圖殺 日本軍隊的供給體制極不完善……所以搶掠糧食、放火、捏殺等行為屢有發生。
2、日本的教育和中國不一樣，所有的教科書都是人民教育出版社出版的，日本這里所有的出版社都可以出版教科書，只要被教育省審核通過的都可以做教科書，供各個學校自己的選擇。
3、東京書籍：戰火由華北擴大至華中，同一年的年尾日軍占領南京。在占領過程中，大量殺害了中國人，當中包括女性和小孩（南京事件）。（附注）這件事件稱為南京大屠殺受到國際批評，但當時國民并未獲悉。
日本歷史教科書篡改了哪些歷史
年 中小學歷史教科書把“三光政策”改為“抗日運動的展開，迫使日本軍隊保證治安”。1985年 《新編日本史》把南京大屠殺說成是“尚無定論”；把日本發動侵華戰爭說成是“被迫應戰”。2001年 日本 *** 宣布審查通過了2002年度開始使用的8種中學歷史教科書。
日本歷史教科書篡改了釣魚島是日本的領土，扭曲中日甲午戰爭、南京大屠殺、參拜靖國神社、并將從軍慰安婦正當化，諸如此類等等。比如，日本把現行版本中的日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者”歪曲了南京大屠殺的真相。
月，日本文部省審定教科書時，把“侵略華北”和“全面侵略中國”等段落中的“侵略”改為“進出”，把南京大屠殺改為“占領南京”。中國就此問題向日方正式提出交涉。日本內閣官房長官表示中日聯合聲明的精神在日本學校教育和教科書審定中“當然應該受到尊重”。
南京大屠殺，九一八事變，盧溝橋事變 趙薇的做法是對歷史事實的錯誤認識，也是對歷史的不尊重，但作為一名演員，她的錯誤也是情有可原的，站在社會的角度，她值得原諒，同時也希望這段歷史可以引起國人的重視。
日本右翼歷史教科書嚴重歪曲歷史、美化侵略！有以下幾點：關于七七事變，完全改變了，和歷史事實違背了，事實是日本向中國軍隊挑釁，發動蓄謀已久的全面侵華戰爭。但歪曲后成為“日軍為維持滿洲國秩序駐兵北京周邊。1937年7月7日夜，有不明身份者向正在北京郊外盧溝橋演習的日軍開槍，雙方陷入戰斗狀態。
日本經過審定的初中歷史教科書共八種，無一不提及南京大屠殺 關于“二十一條”：（二十一條）卻將中國當作半殖民地看待，是輕視中國民族主義的行為。關于“九一八事變”：奉天郊外柳條湖的滿鐵鐵軌被人炸壞。關東軍指稱是中國方面所為，立刻占領滿鐵沿線的都市。
日本的歷史老師怎樣說侵華的歷史
1、歷史老師也有很多種，但大多數主流的觀念是，最后日本是輸給了蘇聯和美國，而不是輸給了中國。說到爭議最大的，就是南京大屠殺。大多數日本人都承認發生過，但人數有沒有30萬，就是爭議。說起這段歷史，我自己看到日本中學生的歷史書。
2、樓主，日本的歷史書有不同的版本，大部分還是承認侵華的，但不可能像我們的歷史書那樣寫，現在日本小孩對侵華戰爭并不十分清楚，不管怎樣，日本侵略我們是不爭的事實！日本帶給中國人民的傷痛也是不可磨滅的，歷史會銘記，我們現在只有努力，成為強國。
3、首先說這個女教師根本就不配當一個老師，南京大屠殺遇難同胞30萬這個數字是有歷史資料證明的，并不是道聽途說，第2個方面說這個女老師不尊重歷史，特別的無知，第3個方面也說這個女老師的言行是在為日軍的侵華罪行開脫，非常的不負責任。
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