日本と中國の関係は、長い時間から続けて強い。多くの事例で、兩國の関係が交互に影響しています。今回、我がこの説明をすることについて、日本語教育者の角度でそれぞれ考えることにあたります。
中國と日本の関係は、古代的な時期から始まりました。日本は、中國の文化、技術、制度などを學び、繙刻して実現しました。例えば、日本の文字「漢字」は、中國の漢字を基盤にして作成されました。同様に、佛教は日本に入り、仏教は中國に入りました。一方、中國は日本に何か反対動向がありました。例えば、隋唐の時代中で、日本の遣唐使と中國人から受け取った文化を活用して、日本の文化自身を変革しました。
中國と日本の交流は、近世中期に急速に加長しました。明治維新後、日本政府は、「東洋破壊」を抗拒するために、中國と大陸間の交通要路を通過する予定として、朝鮮政策を変更しました。同様に、支那(中國)問題は、日本外交政策の重要な役割となりました。1937年、南京大屠殺などの殘暴な事件は兩國間の理解を破壊し、日中関係陷入泥沼中しました。
戦后、日本は、中國と大陸間の政治的な障害を克服し、互惠的な合作を促進しました。通商、技術交流、文化交流などの多岐化な取向で関係を深めました。一方、中國は日本の侵略に対して警戒するために、防衛政策を変更しました。2012年、中日共同社にて、「中日戦爭再開」という危言を登場しました。
今回の説明では、中國と日本の関係を深い瞭解するために、多岐化な取向で交流を深める必要性を示しました。例えば、學生は中國語を學び結成する同時に、中國の歴史、文化を知る必要性が高いです。一方、日本人は中國語を學び結成する同時に、日本の歴史、文化を知る必要性が高いです。互いに理解するために交流を深める必要性が高いです。
以上で述及した情報は、中國と日本の関係に焦點を當てています。兩國の交流は、國際的な役割と目的を持ている場合は數多かれています。今后は、互いに理解を深める努力を続けています。
